{"id":3527,"date":"2015-11-23T12:47:01","date_gmt":"2015-11-23T11:47:01","guid":{"rendered":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/?page_id=3527"},"modified":"2015-11-23T12:47:01","modified_gmt":"2015-11-23T11:47:01","slug":"jak-rozmawiac-z-dzieckiem-o-dopalaczach","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/?page_id=3527","title":{"rendered":"JAK ROZMAWIA\u0106 Z DZIECKIEM O DOPALACZACH?"},"content":{"rendered":"

WSP\u00d3\u0141CZESNE ZAGRO\u017bENIA M\u0141ODZIE\u017bY- DOPALACZE<\/strong><\/p>\n

Dopalacze to termin nie posiadaj\u0105cy charakteru naukowego, to potoczne okre\u015blenie r\u00f3\u017cnego rodzaju produkt\u00f3w (grupy substancji) zawieraj\u0105cych substancje psychoaktywne (wykazuj\u0105cych rzekome b\u0105d\u017a faktyczne dzia\u0142anie psychoaktywne), kt\u00f3re nie znajduj\u0105 si\u0119 na li\u015bcie \u015brodk\u00f3w kontrolowanych przez ustaw\u0119 o\u00a0przeciwdzia\u0142aniu narkomanii.<\/p>\n

S\u0105 to substancje psychoaktywne powoduj\u0105ce zmiany w zachowaniu cz\u0142owieka i\/lub percepcji otaczaj\u0105cej rzeczywisto\u015bci. W dzia\u0142aniu przypominaj\u0105 dost\u0119pne substancje psychoaktywne, jakimi s\u0105 narkotyki. Bywaj\u0105 mieszankami substancji naturalnych (zio\u0142a, susze ro\u015blinne), jak r\u00f3wnie\u017c syntetycznych, wytwarzanych w laboratoriach chemicznych.<\/p>\n

Sk\u0142ad chemiczny substancji zwanych potocznie dopalaczami nie jest w pe\u0142ni znany. G\u0142\u00f3wnie dlatego, \u017ce jest cz\u0119sto zmieniany w celu unikni\u0119cia ogranicze\u0144 wprowadzonych przez zakazy antynarkotykowe. Drugim powodem jest brak podania informacji o pe\u0142nym sk\u0142adzie przez producent\u00f3w tych substancji. Nale\u017cy r\u00f3wnie\u017c mie\u0107 \u015bwiadomo\u015b\u0107, \u017ce potencjalnych zwi\u0105zk\u00f3w chemicznych, kt\u00f3re wykazuj\u0105 dzia\u0142anie psychoaktywne i z kt\u00f3rych mo\u017cna otrzyma\u0107 r\u00f3\u017cnego rodzaju substancje jest przynajmniej 12 tysi\u0119cy.<\/p>\n

Specyfika produkcji dopalaczy polega na tym, \u017ce s\u0105 one produkowane z substancji, kt\u00f3re nie s\u0105 niedozwolone. To dopiero ich mieszanka (odpowiednia receptura) powoduje dzia\u0142anie ukierunkowane i tak gro\u017ane dla zdrowie i \u017cycia cz\u0142owieka skutki. Ponadto ich sk\u0142ad jest bardzo cz\u0119sto zmieniany. Do tego producenci umieszczaj\u0105 na opakowaniach klauzul\u0119 produkt kolekcjonerski, nie nadaje si\u0119 do spo\u017cycia, a zatem za\u017cywany jest na w\u0142asn\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107 i zabezpiecza producent\u00f3w przed konsekwencjami spowodowanymi jego spo\u017cyciem.<\/p>\n

Dopalacze wyst\u0119puj\u0105 w postaci: tabletek, fajek i skr\u0119t\u00f3w, suszu, proszku w torebkach, znaczk\u00f3w do lizania, mieszanek aromatycznych, soli mineralnych, pudr\u00f3w.<\/p>\n

Mo\u017cna je spotka\u0107 w Internecie pod takimi nazwami, jak: \u201echemikalia do bada\u0144\u201d, \u201esole k\u0105pielowe\u201d, \u201edo bada\u0144 botanicznych\u201d, \u201epo\u017cywka dla ro\u015blin\u201d, \u201enaw\u00f3z ro\u015blinny\u201d, \u201ekadzide\u0142ka\u201d.<\/p>\n

Efektem dzia\u0142ania dopalaczy mog\u0105 by\u0107 zar\u00f3wno kolorowe wizje, jak r\u00f3wnie\u017c przera\u017caj\u0105ce halucynacje, kt\u00f3rym towarzysz\u0105 zawroty g\u0142owy, be\u0142kotliwa mowa, poczucie gonitwy my\u015bli i spl\u0105tania. Bezpo\u015bredni\u0105 przyczyn\u0105 \u015bmierci jest gwa\u0142towny wzrost temperatury cia\u0142a. Substancje tego rodzaju dzia\u0142aj\u0105 na o\u015brodkowy uk\u0142ad nerwowy prowadz\u0105c do przyspieszonej akcji serca, wzrostu t\u0119tna i ci\u015bnienia krwi. Konsekwencja dzia\u0142ania dopalaczy mog\u0105 by\u0107 r\u00f3wnie\u017c b\u00f3le wie\u0144cowe i udar m\u00f3zgu.<\/p>\n

Dopalacze, jak wi\u0119kszo\u015b\u0107 substancji psychoaktywnych, dzia\u0142aj\u0105 na o\u015brodkowy uk\u0142ad nerwowy, a po ich za\u017cyciu zmienia si\u0119 nastr\u00f3j i zachowanie cz\u0142owieka. Skutki uboczne wynikaj\u0105ce z ich za\u017cywania mog\u0105 spowodowa\u0107 utrat\u0119 zdrowia, a nawet \u017cycia.<\/p>\n

JAK ROZMAWIA\u0106 Z DZIECKIEM O DOPALACZACH?<\/strong><\/h3>\n

UWAGA!<\/strong><\/h4>\n

Bierna postawa rodzic\u00f3w mo\u017ce doprowadzi\u0107 do tragedii. Lekcewa\u017cenie zmian w zachowaniu dziecka to powa\u017cny b\u0142\u0105d.<\/p>\n

Gdy m\u0142ody cz\u0142owiek dojrzewa, r\u00f3wie\u015bnicy staj\u0105 si\u0119 dla niego autorytetami i wyroczniami nawet w najprostszych, codziennych sprawach. W\u00f3wczas dziecku cz\u0119sto towarzyszy hu\u015btawka nastroj\u00f3w. Warto dzieci wspiera\u0107 i pomaga\u0107, mimo \u017ce zainteresowanie ze strony rodzic\u00f3w traktuj\u0105 one cz\u0119sto jak wtr\u0105canie si\u0119 czy pr\u00f3b\u0119 narzucania swojego zdania.<\/p>\n

NIE STRASZ, TYLKO INFORMUJ<\/p>\n

– zawsze u\u017cywaj prawdziwych i prostych argument\u00f3w<\/p>\n

– straszenie og\u00f3lnymi has\u0142ami mo\u017ce przynie\u015b\u0107 efekt odwrotny do spodziewanego<\/p>\n

DAJ PRZYK\u0141AD, MO\u017bESZ BY\u0106 WZOREM<\/p>\n

Dziecko jest doskona\u0142ym obserwatorem. Je\u015bli cz\u0119sto si\u0119gasz po alkohol lub palisz papierosy, a jednocze\u015bnie m\u00f3wisz dziecku o szkodliwo\u015bci tych substancji, brzmisz ma\u0142o wiarygodnie.<\/p>\n

M\u00d3W, ALE I S\u0141UCHAJ. STARAJ SI\u0118 ZROZUMIE\u0106<\/p>\n

Staraj si\u0119 po\u015bwi\u0119ca\u0107 dziecku ca\u0142\u0105 uwag\u0119, gdy przychodzi do Ciebie ze swoimi problemami lub uwagami. Mimo, \u017ce czasami z perspektywy doros\u0142ego te k\u0142opoty wydaj\u0105 si\u0119 b\u0142ahe, warto pami\u0119ta\u0107, \u017ce dla dziecka mog\u0105 urosn\u0105\u0107 do niebotycznych rozmiar\u00f3w. Akceptuj\u0105c zdanie dziecka, niekoniecznie musisz si\u0119 z nim zgadza\u0107.<\/p>\n

USTAL REGU\u0141Y I PROSTE ZASADY<\/p>\n

Warto ustali\u0107, czego nie mo\u017cna robi\u0107. Wystarczy prosty komunikat. Je\u017celi dziecko z\u0142amie zakaz, powinno z wyprzedzeniem pozna\u0107 konsekwencje. Nie ust\u0119puj, nie stosuj wyj\u0105tk\u00f3w.<\/p>\n

NAGRADZAJ, BO DZIECKO TRZEBA CHWALI\u0106<\/p>\n

Je\u015bli tylko jest okazja, pami\u0119taj, by pochwali\u0107 swoje dziecko. Nagrody powinny by\u0107 wa\u017cniejsze ni\u017c kary, dlatego \u017ce wzmacniaj\u0105 pozytywne emocje m\u0142odego cz\u0142owieka. Skupianie si\u0119 tylko na niepo\u017c\u0105danym zachowaniu Twojego dziecka i okazywanie z\u0142o\u015bci mo\u017ce pogorszy\u0107 wasze relacje.<\/p>\n

ORGANIZUJ WSP\u00d3LNY CZAS<\/p>\n

Postaraj si\u0119 uczestniczy\u0107 w \u017cyciu dziecka. Pomagaj rozwija\u0107 jego zainteresowania. Anga\u017cuj je w obowi\u0105zki rodzinne i doceniaj jego prac\u0119.<\/p>\n

Dopalacze. Gdzie szuka\u0107 pomocy? Najwa\u017cniejsze numery telefon\u00f3w.<\/strong><\/p>\n

Masz w\u0105tpliwo\u015bci czy Twoje dziecko za\u017cywa dopalacze? Chcesz dowiedzie\u0107 si\u0119 wi\u0119cej na temat mo\u017cliwo\u015bci leczenia? Wiesz wszystko o negatywnych skutkach tych niebezpiecznych substancji? Masz informacje o miejscach, w kt\u00f3rych handluje si\u0119 zakazanymi \u015brodkami? Jeste\u015b uzale\u017cniony? Ministerstwo Spraw Wewn\u0119trznych przygotowa\u0142o list\u0119 numer\u00f3w telefon\u00f3w pod kt\u00f3rymi mo\u017cna szuka\u0107 pomocy<\/p>\n

800\u00a0060\u00a0800 \u2013 Bezp\u0142atna, ca\u0142odobowa infolinia G\u0142\u00f3wnego Inspektora Sanitarnego.<\/strong> Pod tym numerem telefonu mo\u017cemy uzyska\u0107 informacje na temat negatywnych skutk\u00f3w za\u017cywania dopalaczy oraz o mo\u017cliwo\u015bciach leczenia. Infolinia jest tak\u017ce przeznaczona dla rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy maj\u0105 w\u0105tpliwo\u015bci czy ich dzieci za\u017cywaj\u0105 dopalacze. Na infolini\u0119 GIS mo\u017cna przekazywa\u0107 tak\u017ce informacje, kt\u00f3re mog\u0105 u\u0142atwi\u0107 s\u0142u\u017cbom dotarcie do os\u00f3b handluj\u0105cych tymi nielegalnymi substancjami.<\/p>\n

116\u00a0111 \u2013 Telefon Zaufania dla Dzieci i M\u0142odzie\u017cy.<\/strong> S\u0142u\u017cy on m\u0142odzie\u017cy i dzieciom potrzebuj\u0105cym wsparcia, opieki i ochrony. Zapewnia dzwoni\u0105cym mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyra\u017cania trosk, rozmawiania o sprawach dla nich wa\u017cnych oraz kontaktu w trudnych sytuacjach. Telefon prowadzi Fundacja Dzieci Niczyje. Linia jest dost\u0119pna codziennie w godzinach 12:00 \u2013 22:00, pomoc online dost\u0119pna na www.116111.pl\/napisz<\/a>. Tylko w 2014 roku specjali\u015bci przeprowadzili 3205 rozm\u00f3w dotycz\u0105cych kontaktu dzieci z substancjami psychoaktywnymi.<\/p>\n

800\u00a0100\u00a0100 \u2013 Telefon dla rodzic\u00f3w i nauczycieli w sprawach bezpiecze\u0144stwa dzieci.<\/strong> To bezp\u0142atna i anonimowa pomoc telefoniczna i online dla rodzic\u00f3w i nauczycieli, kt\u00f3rzy potrzebuj\u0105 wsparcia i informacji w zakresie przeciwdzia\u0142ania i pomocy dzieciom prze\u017cywaj\u0105cym k\u0142opoty i trudno\u015bci wynikaj\u0105ce z problem\u00f3w i zachowa\u0144 ryzykownych takich jak: agresja i przemoc w szkole, cyberprzemoc i zagro\u017cenia zwi\u0105zane z nowymi technologiami, wykorzystywanie seksualne, kontakt z substancjami psychoaktywnymi, uzale\u017cnienia, depresja, my\u015bli samob\u00f3jcze, zaburzenia od\u017cywiania. Telefon prowadzi Fundacja Dzieci Niczyje. Linia dost\u0119pna od poniedzia\u0142ku do pi\u0105tku w godzinach 12:00 \u2013 18:00, pomoc online dost\u0119pna pod adresem pomoc@800100100.pl<\/a>. W pierwszym p\u00f3\u0142roczu 2015 roku 61 rozm\u00f3w dotyczy\u0142o problem\u00f3w z substancjami psychoaktywnymi (www.800100100.pl).<\/p>\n

800 12 12 12 \u2013 Dzieci\u0119cy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka.<\/strong> Osoby poszukuj\u0105ce pomocy oraz informacji na temat dopalaczy mog\u0105 korzysta\u0107 tak\u017ce z telefonu zaufania Rzecznika Praw Dziecka. Numer przeznaczony jest zar\u00f3wno dla dzieci, jak i doros\u0142ych, kt\u00f3rzy chc\u0105 zg\u0142osi\u0107 problemy dzieci. Telefon jest czynny od poniedzia\u0142ku do pi\u0105tku w godzinach od 8.15 do 20.00. Po godzinie 20.00 oraz w dni wolne od pracy, ka\u017cdy mo\u017ce przedstawi\u0107 problem i zostawi\u0107 numer kontaktowy. Pracownik telefonu zaufania oddzwoni nast\u0119pnego dnia.<\/p>\n

Opracowanie: Monika Rabe<\/p>\n

Na podstawie:<\/p>\n

    \n
  1. Ulotki \u201eDopalacze? Jak rozmawia\u0107 z dzieckiem o dopalaczach?\u201d<\/li>\n
  2. Materia\u0142\u00f3w Studium Prawa Europejskiego K.A. Ku\u015bmirek \u201eCzym s\u0105 dopalacze? Rodzaje substancji znajduj\u0105cych si\u0119 na rynku, ich dzia\u0142anie oraz zagro\u017cenia zwi\u0105zane z ich stosowaniem- skutki zdrowotne i spo\u0142eczne si\u0119gaj\u0105cych po dopalacze. Przyczyny si\u0119gania po \u015brodki psychoaktywne. Ucze\u0144 pod wp\u0142ywem dopalaczy- sposoby rozpoznawania zachowa\u0144\u201d.<\/li>\n
  3. Informacji MEN ze strony Kuratorium O\u015bwiaty w Krakowie \u201eDopalacze. Gdzie szuka\u0107 pomocy? Najwa\u017cniejsze numery telefon\u00f3w\u201d.<\/li>\n
  4. Konferencji nt. \u201eDopal Dopalaczom \u2013 Jak budowa\u0107 szkoln\u0105 profilaktyk\u0119 u\u017cywania nowych substancji psychoaktywnych\u201d<\/li>\n
  5. Prezentacji multimedialnej ratownika medycznego pana \u0141ukasza Naglika.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    WSP\u00d3\u0141CZESNE ZAGRO\u017bENIA M\u0141ODZIE\u017bY- DOPALACZE Dopalacze to termin nie posiadaj\u0105cy charakteru naukowego, to potoczne okre\u015blenie r\u00f3\u017cnego rodzaju produkt\u00f3w (grupy substancji) zawieraj\u0105cych substancje psychoaktywne (wykazuj\u0105cych rzekome b\u0105d\u017a faktyczne dzia\u0142anie psychoaktywne), kt\u00f3re nie znajduj\u0105 si\u0119 na li\u015bcie \u015brodk\u00f3w kontrolowanych przez ustaw\u0119 o\u00a0przeciwdzia\u0142aniu narkomanii. S\u0105 to substancje psychoaktywne powoduj\u0105ce zmiany w zachowaniu cz\u0142owieka i\/lub…<\/p>\n

    Czytaj dalej<\/i><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3527","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3527","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=3527"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/3527\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=3527"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}