{"id":2380,"date":"2015-01-23T10:30:54","date_gmt":"2015-01-23T09:30:54","guid":{"rendered":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/?page_id=2380"},"modified":"2015-01-23T10:30:54","modified_gmt":"2015-01-23T09:30:54","slug":"uwaga-fonoholizm","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sp7oswiecim.edu.pl\/?page_id=2380","title":{"rendered":"Uwaga! Fonoholizm"},"content":{"rendered":"

W dzisiejszym \u015bwiecie, gdy telefon kom\u00f3rkowy sta\u0142 si\u0119 nieod\u0142\u0105cznym elementem \u017cycia ka\u017cdego m\u0142odego cz\u0142owieka, niezwykle wa\u017cne jest zwracanie uwagi na odpowiednie u\u017cywanie tego wynalazku. Badania przeprowadzone w ramach kampanii \u201eUwaga! Fonoholizm\u201d pokazuj\u0105, \u017ce wi\u0119cej ni\u017c co trzeci (36%) nastolatek nie wyobra\u017ca sobie nawet jednego dnia bez telefonu kom\u00f3rkowego. Ponadto, wi\u0119cej ni\u017c co czwarty (27%) m\u0142ody cz\u0142owiek na pewno wr\u00f3ci\u0142by si\u0119 po telefon, gdyby zapomnia\u0142 go
\nz domu, a podobny odsetek (28%) m\u0142odzie\u017cy wprawdzie nie wr\u00f3ci\u0142by si\u0119 po kom\u00f3rk\u0119, ale czu\u0142by niepok\u00f3j w zwi\u0105zku z pozostawieniem telefonu w domu. Cz\u0119sto rodzinny posi\u0142ek jest zak\u0142\u00f3cany korzystaniem z telefonu kom\u00f3rkowego przez 44% badanych. Wi\u0119cej ni\u017c co czwarty (28%) nastolatek korzysta\u0142 z telefonu w kinie podczas filmu. 8% m\u0142odzie\u017cy zdarzy\u0142o si\u0119 u\u017cywa\u0107 telefonu w czasie mszy w ko\u015bciele. Dla 68% badanych nastolatk\u00f3w telefon kom\u00f3rkowy jest tak\u017ce wa\u017cnym \u017ar\u00f3d\u0142em rozrywki
\ni utrzymania kontakt\u00f3w towarzyskich.<\/p>\n

\u00a0Przytoczone wyniki \u015bwiadcz\u0105 o tym, \u017ce mo\u017cemy m\u00f3wi\u0107 o nadu\u017cywaniu telefonu kom\u00f3rkowego przez m\u0142odzie\u017c, kt\u00f3re mo\u017ce prowadzi\u0107 do zjawiska okre\u015blanego w psychologii jako fonoholizm.<\/p>\n

Model telefonu i jego najnowsze funkcje staj\u0105 si\u0119 cz\u0119stym przedmiotem rozm\u00f3w mi\u0119dzy nastolatkami oraz przedmiotem ich zainteresowa\u0144. Przez to m\u0142ody cz\u0142owiek zaniedbuje relacje bezpo\u015brednie zar\u00f3wno z r\u00f3wie\u015bnikami, jak i z rodzin\u0105. Rozmow\u0119 twarz\u0105 w twarz zamienia na komunikacj\u0119 sms \u2013 skr\u00f3tow\u0105 i szybk\u0105. Bogaty wyb\u00f3r \u017ar\u00f3de\u0142 rozrywkowych w telefonie odwraca uwag\u0119 ucznia od nauki, rodziny, przyjaci\u00f3\u0142. Dlatego te\u017c warto piel\u0119gnowa\u0107 pasje m\u0142odego cz\u0142owieka i zach\u0119ca\u0107 go do ich podejmowania. Sport, nauka gry na instrumencie, nauka j\u0119zyk\u00f3w, spowoduj\u0105, \u017ce nie b\u0119dzie on poszukiwa\u0142 zast\u0119pczych form rozrywki takich jak gra w telefonie kom\u00f3rkowym. Nadmierne przywi\u0105zanie do telefonu kom\u00f3rkowego mo\u017ce prowadzi\u0107 stopniowo do uzale\u017cnienia.<\/p>\n

Jak rozpozna\u0107 zagro\u017cenie?<\/b><\/p>\n

Je\u015bli m\u0142ody cz\u0142owiek:<\/p>\n

    \n
  1. Przywi\u0105zuje wyj\u0105tkow\u0105 rol\u0119 do telefonu kom\u00f3rkowego, towarzyszy mu on w ka\u017cdej wykonywanej czynno\u015bci; musi go mie\u0107 ca\u0142y czas przy sobie.<\/li>\n
  2. Odczuwa niepok\u00f3j, staje si\u0119 nerwowy, nadpobudliwy, je\u015bli nie ma ze sob\u0105 telefonu kom\u00f3rkowego.<\/li>\n
  3. Odczuwa sta\u0142\u0105 potrzeb\u0119 kontaktowania si\u0119 z innymi przez telefon.<\/li>\n
  4. Unika kontakt\u00f3w bezpo\u015brednich, woli kontaktowa\u0107 si\u0119 telefonicznie.<\/li>\n<\/ol>\n

    Zagro\u017cenia wynikaj\u0105ce z nadmiernego korzystania z telefonu kom\u00f3rkowego:<\/b><\/p>\n

      \n
    1. Os\u0142abienie tradycyjnych wi\u0119zi spo\u0142ecznych, zar\u00f3wno w rodzinie, jak i w relacjach z r\u00f3wie\u015bnikami.<\/li>\n
    2. Zubo\u017cenie j\u0119zyka komunikacji. M\u0142ody cz\u0142owiek, np. pisz\u0105c smsy, u\u017cywa specyficznego skr\u00f3towego j\u0119zyka. Ten spos\u00f3b komunikacji przenosi cz\u0119sto na kontakty bezpo\u015brednie, co prowadzi do pojawienia si\u0119 b\u0142\u0119d\u00f3w j\u0119zykowych, widocznych w mowie i pi\u015bmie.<\/li>\n
    3. Trudno\u015bci w nawi\u0105zywaniu relacji bezpo\u015brednich.<\/li>\n
    4. Zanik zainteresowa\u0144 i pasji m\u0142odego cz\u0142owieka.<\/li>\n
    5. Zaburzenie funkcji biologicznych, tj.: od\u017cywianie, sen, co mo\u017ce prze\u0142o\u017cy\u0107 si\u0119 na trudno\u015bci w nauce, a p\u00f3\u017aniej w pracy.<\/li>\n<\/ol>\n

      Telefon kom\u00f3rkowy, kt\u00f3ry posiada coraz wi\u0119cej funkcji ma nam w pierwszej kolejno\u015bci u\u0142atwi\u0107 codzienne funkcjonowanie. Paradoksalnie, jego zbyt cz\u0119ste u\u017cywanie mo\u017ce by\u0107 bardzo niebezpieczne.<\/p>\n

      Kiedy zareagowa\u0107?<\/b><\/p>\n